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学校后勤物业
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        学校物业管理除?#21496;?#26377;社会一般物业管理的特性,即服务性、专业性、经营性、规范性、统一?#38498;?#32508;合性等外,还具有以下三个自身特点:
       1、教育属性。高校物业管理作为高校工作的一部分,必须以教学为中心,围绕教学和育人开展工作,一切作为都要与高校教育、教学、科研的整体目标相适应,并负有“管理育人、服务育人”的责任和义务,成为高校培养人才的有机组成部分。
       2、特定的服务对象。社会物业服务的对象是社会各行各业不同职业的人,而高校是一个高层次、高学历的上层建筑,物业服务的对象是以广大教师和学生为主的知识群体,也是社会?#31995;?#19968;个特殊群体。他们对物业管理企业的形象、服务人员的素质和服务内容都有较高要求,服务和管理更需要精心和讲究方式。秩序维持和学生安全显得特别重要。
       3、特定的校园文化氛围。由于高等教育在我国经济建设和精神文明建设?#20852;?#22788;的重要地位和所起的作用决定了高校特有的文化内涵和?#33258;蹋?#24418;成了浓厚的校园文化氛围。高校物业不同于其他物业的这一特性,决定了高校物业管理在做好物业服务的同时,还要注重营造育人氛围等软环境建设。高校物业管理所承担的校园环境建设是校园文化建设的物质载体,它与校园文化建设是密不可分的,它既受校园文化建设的影响,同时又反过来影响校园文化建设。
   
  佛山市第九小学后勤物业管理服务项目                          佛山市第九小学南庄分校后勤管理服务项目
广东省工业贸易职业技术学校物业管理服务项目 佛山?#24515;?#28023;技师学院学生军训服务项目
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